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家庭教育、学能训练、心灵成长
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一、什么偷走了我们的幸福?1、选择太多2、不能活在当下3、攀比心理二、如何在平凡工作岗位上找到自己的幸福?1、享受工作的附加值2、打造自己的被需求点;幸福感来自于平凡工作岗位上被别人需要着的感觉三、情
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有一则《井蛙归井》的寓言故事是这样讲的——— 井里的青蛙向往大海,请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导,非常高兴,便欣然同意。一鳖一蛙离开了井,慢慢前行,来到海边。青蛙见到一望无际的大海,惊叹不已
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儒家讲天理、道家讲论道、佛家讲如法儒家讲入世、道家讲出世、佛家讲救世。儒家讲天命、道家讲自然、佛家讲解脱。儒家如小学、道家如中学、佛家如大学--宣化上人语。儒家如粮店、道家如药店、佛家如百货商店--南
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也许你该尝试一下下面的方法。坚持写日记,它将成为很好的激励。一篇日记应包含当天你所做的和你对此的评价,感受,吸取的教训和改善的方法。回过头来看以前的日记可以见证你长期取得的进步,同时告诉你自己的成果,
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由于一段时间没有上课了,一堂课上下来,嗓子已经说不出话来了.但此刻演讲给我的震憾还没有平息,我知道这堂讲座可能会影响到一批学生.我为他们的决心,他们强烈的企图心而感到骄傲和自豪. 我想他们会永远记得
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成功秘笈之一现在,我就出发。在此时,在此地,在此刻,在今天。今天,最真实的一天。相信也是最艰苦的、最难熬的、最新鲜、最兴奋、最紧张、最充实、最难忘、最不可重复和最不可思议的一天。我已经浪费了不少时间,
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教育就是创造感动”。陶行知说,教育是要创造出让自己感动的人。一个不能感动自我、感动学生的教育,是很难真正从心底去触及一个人的灵魂,影响一个人的心灵。而这正是教育的首要任务和目的:塑造品格,构建灵魂。
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191.我该让谁来决定我的行为?著名专栏作家哈理斯(SydneyJ.Harries)和朋友在报摊上买报纸,那朋友礼貌地对报贩说了声谢谢,但报贩却冷口冷脸,没发一言。「这家伙态度很差,是不是?」他们继续
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上帝还让你活着,就肯定有他的安排。雷锋做了好事不留名,但是每一件事情都记到日记里面。181.机会的种子上帝给两个人各人一粒种子,并许诺说:“三年后,谁培育出人间最大的花朵,以至于我在天堂都能观赏,谁就
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“人生的悲剧并不在于生命短暂,而是碌碌无为” “The tragedy of life is not that it ends so soon, but that we wait so long to
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